Follow us
Начало > Новини > Съдържание
Как се използва прототипът на медицинското оборудване при преподаването
Aug 01, 2017

Как се използва медицинското оборудване Prototype в преподаването

Медицинското оборудване Prototype се използва за нормална работа с грижи или участва в сестринско проучване, стаж на медицински прототип на медицинско оборудване. Развитието на грижата за хора в сестринската професия, за да се насърчи появата на прототип на медицинско оборудване, прототип на медицинско оборудване в медицинската позиция, постепенно навлиза в очите на хората. Продължителността на човешкия начин на живот доведе до редица медицински грижи и мерки за оказване на първа помощ, които трудно могат да се справят, така че медицинските специалисти да имат необходимите грижи и умения за първа помощ и осведоменост.
Подобряване на практиката на студентите за подготовка на клинични умения, прилагане на разнообразие от медицински умения Проучване на медицинското оборудване, способността да се развиват студентите в съответствие с определено ниво, като например подготовка на клинични умения за подражание, работа и клинични умения за обучение, са неделими Операция обект.
В миналото, кърмещи ученици от училището в клиничната практика, липсата на предварително обучение за работа, клинични умения за обучение, така че кърмещите студенти в клиничната практика на липса на самочувствие, бавен напредък, особено за инвазивна работа не предприемат инициатива да работят, в резултат на практика не квалифицирани Използване или срещат проблеми, които не знам как да се справят, следователно, преподаване и сестрински умения за обучение Медицинска техника Prototype прилагане, така че всички медицински професионални колеж предварително обучение, използване на тренировъчна тренировка за клинични умения за подобряване на образователните методи.


Професионална медицинска сестра Симулирана кардиопулмонална реанимация Медицинско оборудване Прототип Кардиопулмонална реанимация Симулирана човешка сестра Симулирана интензивна подготовка за клинични умения Стажантски процес Достъп до клинични умения Обучението е стъпка по стъпка процес, който може да бъде подобрен от два аспекта, за да се осигури ефективно обучение по практически умения; Предварителното обучение, свързано с уменията за работа с практическото обучение на студентите по проекта, използването на преподаване и медицинско оборудване Прототипната симулация на конкретния случай е благоприятна за подготовката на клиничните умения на медицинските сестри, така че практиката на сестринската практика в симулацията, подготовката и подсилването на уменията за обучение на студентите.


Култивиране на изчерпателна способност на студентите сестри, медицинско оборудване Prototype създаването на симулационни сценарии за упражнение, което е, обучение на тренировъчна практика, учители в комбинация с учебното съдържание, за да създадете ярки специфични сцени, използването на ролеви игри, така че кърменето студентите трябваше да изпитат пациента, членовете на семейството, медицинските сестри. Еволюцията на теоретичните знания в интуитивно съдържание, за да направляват студентите да научат знанията за самостоятелно преследване и изследване, за да помогнат на медицинските сестри да задълбочат разбирането на учебните материали. Практиката доказва, че ситуационното обучение може да стимулира интереса на сестрата, помага за прехода между теория и практика, за да подобри преподавателския ефект. Чрез практикуването на обучение по сестрински умения, не само да укрепва и консолидира уменията на предучилищните умения, но и напълно въплъщава теоретичните и практическите умения, ефективно вдъхновява и насърчава селектираните студенти да се самообучават, обучават клиничните мисли способност и иновации Осъзнаване и способност за учене и прилагане на мултидисциплинарни знания за идентифициране на проблеми, анализ на проблеми и решаване на проблеми.